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陈龙名教师工作室简报2018年第8期核心素养

贵阳市陈龙名教师工作室

2018年第8

撰稿:杨佳达)


核心素养视角下的课堂教学

——工作室组织区级同课异构教研活动

 

随着2017年高中历史课程标准的正式公布,新课标的要求在课堂教学中的实践是一线教师始终关注的焦点。

2018年10月17日上午,由陈龙名师工作室主办,贵阳乐湾国际实验学校历史组协办的区级教研“核心素养视角下的课堂教学活动在校录播教室举行。

    

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杨佳达老师从法德两国国歌引入,结合18世纪到19世纪的资本主义发展趋势,结合两国的历史因素,探究两国作为邻国选择不同资本主义政体的原因,思考影响一个国家政体选择的因素。教研活动采用了同课异构的形式开展,课题为《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》,工作室学员杨佳达、余海东和潘思敏分别承担了教学展示的任务。

余海东老师以资本主义的“创新→传播”为切入角度,思考法国和德国的现实追求,以及消除资本主义发展障碍的方法,思考民主发展的启示。

潘思敏老师从自由女神像的来由切入,从《人权宣言》引入本课,从法国共和派与君主派的斗争分析法国革命走向,从而了解法国革命曲折的根本原因。

在三位老师上课后,贵阳市教研员李环玲老师对三位老师的课做了点评。李老师从资本主义制度的发展模式的不同,厘清了法国和德国资本主义制度的根本区别——法国是民主先行,德国是法制先行,因而使得两国选择了不同的发展道路。在李老师精准而中肯的点评后,三位老师都对自己的课堂有了新的收获,新的思考。

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